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教育研究的人类学基础哲思

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人类学视角下的教育研究主要涉及两个方面:教育对“人类进化”和“社会发展”的巨大作用。基于人类学的教育研究将教育活动以外的许多其他东西也囊括于自己的研究范围，从而使教育学远超出了教育活动的纯技术范畴，有力地推动了教育研究的发展。从哲学的层面考量人类学之于教育研究的价值，有利于我们更好地把握教育研究的理论基础。人类学之于教育研究的价值具体表现是:人类学人观为教育研究提供本体论基础;人类学文化观为教育研究提供认识论基础;人类学基于“实地调查”的人种志研究范式为教育研究提供方法论基础。人类学所持的从整体上把握人类文化现象与教育现象的普遍规律性及其不囿于本民族文化的相对主义立场，为教育研究开辟了广阔的视野。