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教育理论与教育管理论文_基于云课堂的线上线下
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、云课堂对公共教育学教学的意义 (一)培养师范生的自学能力,树立自主学习的精神 (二)获取网络优质课程资源和学科前沿信息,优化知识体系 (三)增进师生互动,充分实现
文章目录
一、云课堂对公共教育学教学的意义
(一)培养师范生的自学能力,树立自主学习的精神
(二)获取网络优质课程资源和学科前沿信息,优化知识体系
(三)增进师生互动,充分实现教学中的师生交往
(四)及时进行学习巩固和练习反馈,增强学习效果
二、雨课堂的线上线下混合式教学模式
(一)课前预习
(二)课堂教学
1.上课签到
2.课堂互动
3.随堂小测试
(三)课后练习
三、基于云课堂的混合式教学应注意的几个方面
(一)以线下教学为主体,紧密融合线上教学,充分发挥线下教学和线上教学各自的优势
(二)不增加学生负担,实现教学过程的最优化
(三)丰富教学手段与方法,提高教学技能
四、结语
文章摘要:云课堂在公共教育学教学中的应用具有重要意义,能培养师范生的自主学习能力,使学生获取网络优质课程资源,增进师生互动和交往,让学生更及时快捷地进行学习巩固和练习反馈。构建基于雨课堂的线下线上混合式教育学教学模式,需要以线下教学为主体,充分发挥线上和线下教学各自的优势;以不过多增加学生的负担为考虑,实现教学过程的最优化;丰富教学手段与方法,提高教学的技能。
文章关键词:
论文DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2021.41.037
论文分类号:G434;G652
文章来源:《中国教育学刊》 网址: http://www.zgjyxkzz.cn/qikandaodu/2021/1111/1036.html