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教育理论与教育管理论文_江苏省理工类高校高等
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摘要：文章目录 一、研究设计 1.研究目的。 2.研究对象。 3.研究过程。 二、江苏省理工类高校高等教育学专业硕士生课程设置现状 1.培养目标现状。 2.课程结构现状。 3.课程内容现状。 三、
文章目录
一、研究设计
1.研究目的。
2.研究对象。
3.研究过程。
二、江苏省理工类高校高等教育学专业硕士生课程设置现状
1.培养目标现状。
2.课程结构现状。
3.课程内容现状。
三、江苏省理工类高校高等教育学专业硕士生课程设置存在问题分析
1.培养目标缺乏特色。
2.课程结构比例失衡。
3.课程内容设置未遵从专业知识体系。
四、对策与建议
1.重视人文社科在理工类高校的发展。
2.加强培养目标与课程设置之间的联系。
3.优化课程结构，调整课程内容。
文章摘要:科学设置硕士研究生课程,对于培养学生科研能力以及实现专业培养目标,均具有非常重要的意义。自2000年以来,理工类高校开始建立高等教育学硕士点,其课程设置也有自身的特点。为了更深入探究理工类高校高等教育学硕士生课程设置,以江苏省4所理工类高校为案例高校,对其高等教育学专业硕士生课程设置进行研究,结果表明:案例高校总体而言,培养目标框架相对完整、课程结构设置因校而异、课程内容覆盖面广;但也存在培养目标缺乏特色、课程结构比例失衡、课程内容设置未遵从专业知识体系等问题。解决这些问题,要重视人文社科在理工类高校的发展;加强培养目标与课程设置之间的联系;优化课程结构,调整课程内容。
文章关键词:
论文DOI:10.19411/j.cnki.1007-8606.2021.06.010
论文分类号:G40-4;G643
文章来源：《中国教育学刊》 网址: http://www.zgjyxkzz.cn/qikandaodu/2021/1218/1090.html