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第五期质性文本分析与论文写作在线训练营开启
作者:网站采编关键词:
摘要：由学术志主办的“ 质性文本分析与论文写作在线训练营”，目前 已经举办4期，参与人数已累计达到160人，参加学习的学员普遍表示有很大的提升进步。通过课程学习和讲师一对一指导
由学术志主办的“ 质性文本分析与论文写作在线训练营”，目前 已经举办4期，参与人数已累计达到160人，参加学习的学员普遍表示有很大的提升进步。通过课程学习和讲师一对一指导，按照设计的时间进度确定选题、资料收集与分析、文献综述、完成论文写作与修改，往期学员已经基本完成论文，部分学员已经投稿核心论文。
“方法学得透，发表不是梦”。可能你还在好奇质性文本分析方法是什么和怎么做，首先来给大家科普下。 质性文本分析方法是对各类政策文件、访谈资料、历史文献等文本形式材料进行分析的方法。它的三大具体方法是：主题分析、评估分析和建构分析，就是帮助研究者从文本中提炼主题、分析概念和建构理论的。这三种方法可以单独使用，也可以组合起来进行使用，当然，不同的文本适合不同的分析方法，这需要一定的技巧和经验，如何结合实际运用到自己的研究中，这才是研究者们面临的核心问题。
为帮助更多学友解决以上实际问题，我们经过四期训练营的反思总结，特推出第五期质性文本分析与论文写作在线训练营，旨在指导学员学会质性文本分析方法的运用，并且在短期内养成科研分析和写作能力。
讲师团队
温雅姐姐，女，国内985高校和美国联合培养教育学博士，双博士后，主要从事科学教育和教师教育研究。2013年至今，在国际社会科学引文索引 SSCI 刊物发表文章 25篇，一区顶尖刊物 11 篇；2015年至今在国内CSSCI刊物发表论文20余篇。获得全国百篇优秀博士学位论文提名奖，全国教育科学研究优秀成果二等奖，主持有国家自然科学基金、教育部人文、教育部重点等十余项教育类研究课题。
李老师，女，教育学博士，现任华中师范大学教师教育学院副教授，硕士生导师。重庆市人文社会科学重点研究基地西南大学科学教育研究中心兼职研究员。湖北省中学化学教学指导委员会委员。多次担任北京、湖北、安徽、重庆、青海、西藏、贵州等省市、自治区中学骨干教师培训主讲专家。长期从事课程与教学论、教师教育、科学教育等方面的研究。主持省级科研项目4项，参与国家级、省部级、校级项目20余项。在《课程·教材·教法》《电化教育研究》《中国教育学刊》《比较教育研究》等重要期刊上发表学术论文40余篇。主编教材《化学教育测量与评价》《化学教育研究方法与案例分析》，出版学术专著《中小学理科教材难度国际比较》，参编教材、学术专著、科普读物共计10余部。
李老师，男，陕西师范大学教师专业能力发展中心副教授，主要研究方向为批判性思维、情绪及社会性发展。目前共发表学术论文50多篇，其中SSCI/SCI检索十几篇，CSSCI检索十几篇。主持国家社科基金1项，作为核心成员参与国家自然科学和社会科学基金7项，主持省部级项目4项，参与多项，主持厅局级项目8项，参与厅局级项目十几项。获得省部级厅级科研奖励多项。出版专著一部，参编国家十二五规划教材《教育心理学》1部，主编《教育心理学》1部，省级统编教材《教育心理学》《实验心理学》各1部，主译《发展心理学》2部。
X老师，女，北京航空航天大学经济管理学博士，现就职于某国家级智库研究院，副研究员，密歇根大学访问学者。主要研究领域为科技创新与经济发展，科技创新人才等。作为核心成员参与国家级项目、省部级课题三十余项，公开发表学术论文二十余篇，参与编写出版著作近十部，执笔决策咨询报告曾获得各级领导人批示。
Z老师，女，北京师范大学心理学博士，国家二级心理咨询师，德国莱茵瓦尔应用技术大学访问学者，现就职于某国字头战略研究院。主要研究领域为创新人才培养与发展、健康调查与心理调适等。作为核心成员参与国家级项目、省部级课题三十余项，公开发表学术论文二十余篇，参与出版著作十余部，参与决策咨询报告获得各级领导人批示若干篇。
跟随这样的教学团队
还担心学不会方法、写不出论文？
课程设置
课程体系：10次直播课+讲师1对1选题辅导和2次论文修改服务
体系解读：
训练营周期在三个月左右。
10次直播课：10周内完成10次线上直播课，每次2小时，前1.5小时为主题授课环节，由讲师详细讲解各部分内容要点，后0.5小时为答疑互动环节，由学员提问讲师做出解答，形式为集体听课。
讲师1对1选题辅导和2次论文修改服务：开课前收集学员的基本信息，根据研究方向和意向导师，由助手和导师沟通确认后，分配合适的导师，加入对应交流小组。开课后助手全程跟踪学员进度督促完成任务，导师在各环节对学员提交的作业给出针对性点评指导，对达成各步骤目标提供帮助，并对学员最终提交的论文给出修改和投稿建议，形式为单独辅导。
文章来源：《中国教育学刊》 网址: http://www.zgjyxkzz.cn/zonghexinwen/2020/0708/357.html