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教育学50个重点都在这了,不存就亏了,考教资不
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摘要:教育学重点知识汇总 1.简述近现代教育的变化和表现。 (1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起; (2)初等义务教育的普遍实施; (3)教育的世俗化; (4)重视教育立
教育学重点知识汇总
1.简述近现代教育的变化和表现。
(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;
(2)初等义务教育的普遍实施;
(3)教育的世俗化;
(4)重视教育立法,以法治教。
记忆技巧:公历十一/公义世法
2.简述20世纪世界教育的特征。
(1)教育的终身化;
(2)教育的全民化;
(3)教育的民主化;
(4)教育的多元化;
(5)教育技术的现代化。
记忆技巧:全民多献身
3.简述经济发展(生产力)水平对教育的制约作用体现在哪些方面。
(1)生产力水平决定教育的规模和速度;
(2)生产力水平制约着人才的培养规格和教育结构;
(3)生产力发展水平制约着教育的内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革
记忆技巧:内人解手龟速
4.简述教育的经济功能都有哪些。
(1)教育是劳动力再生产的基本途径;
(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;
(3)教育进行技术创新的一个重要手段。
记忆技巧:劳技课
5.简述政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面。
(1)制约教育的性质
(2)制约教育的宗旨和目的
(3)制约教育的领导权
(4)制约受教育的权利和程度
(5)制约教育内容、教育结构和教育管理体制
记忆技巧:零售宗木性内解体
6.简述教育的政治功能有哪些。
(1)教育通过传播一定社会的政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化
(2)教育通过造就政治管理人才,促进政治体制的变革与完善
(3)教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设
(4)教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。
记忆技巧:人民辩论
7.简述文化对教育的制约和影响。
(1)文化知识制约教育的内容与水平;
(2)文化模式制约教育环境与教育模式;
(3)文化传统制约教育的传统与变革。
记忆技巧:内水传遍魔镜
8.简述教育的文化功能。
(1)教育的文化传承功能;
(2)教育的文化选择功能;
(3)教育的文化融合功能;
(4)教育的文化创新功能。
记忆技巧:宣传融创
9.简述人口对教育的制约作用。
(1)人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素;
(2)人口的质量影响教育的质量;
(3)人口的结构影响着教育的发展;
(4)人口流动对教育的影响。
记忆技巧:数值截留
10.简述教育对人口再生产的作用。
(1)控制人口的数量;
(2)提高人口的质量;
(3)改善人口结构,调整人才构成与流动。
记忆技巧:数值截留
11.简述影响人的身心发展的因素。
(1)遗传;
(2)环境;
(3)学校教育;
(4)个体主观能动性。
12.简述为什么学校教育在人的发展中起主导作用。
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;
(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好;
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
记忆技巧:母鸡组团钻孔
13.简述学校教育的独特功能。
(1)学校教育对个体发展作出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
记忆技巧:速时开饭
14.简述个体身心发展的基本规律及其教育措施。
(1)教育要适应年轻一代发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发展;
(2)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性。因此,教育要适应年轻一代身心发展的阶段年龄特征和主要矛盾
(3)身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期;
(4)身心发展的互补性(整体性),培养全面和谐发展的人;
(5)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。
15.简述教育目的的基本点(基本精神)。
(1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此,要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;
(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;
(3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。
文章来源:《中国教育学刊》 网址: http://www.zgjyxkzz.cn/zonghexinwen/2021/0309/637.html